Bimtek Pengelola Perpustakaan Sekolah — Dinas & Perpusnas Terbaru 2026

• Kepada YTH
• Pemerintahan Daerah Se-indonesia

Dengan Hormat

Bimbingan Teknis Pengelola Perpustakaan Sekolah adalah suatu kegiatan pembinaan kompetensi yang diperuntukkan bagi pengelola perpustakaan sekolah (baik SD, SMP, SMA/SMK maupun sederajat) dengan dukungan dari Perpustakaan Nasional RI (Perpusnas) dan/atau Dinas Perpustakaan & Kearsipan Provinsi/Kabupaten/Kota. Kegiatan ini dirancang untuk meningkatkan kemampuan teknis, pemahaman standar nasional perpustakaan, dan keterampilan praktis dalam mengelola perpustakaan sekolah secara lebih profesional dan modern.

Perpustakaan sekolah tidak lagi berfungsi sebagai tempat hanya menyimpan buku; kini berperan sebagai pusat pembelajaran, literasi informasi, dan ruang kreativitas siswa. Dengan semakin berkembangnya teknologi, kebutuhan akan layanan perpustakaan yang profesional juga semakin tinggi — sehingga kegiatan Bimtek menjadi sangat penting untuk meningkatkan daya saing dan mutu layanan perpustakaan sekolah di seluruh Indonesia.

Bimtek Pengelola Perpustakaan Sekolah merupakan salah satu program pembinaan yang sangat penting dalam upaya meningkatkan kualitas perpustakaan sekolah di Indonesia. Dengan materi yang komprehensif dari dasar manajemen perpustakaan hingga digitalisasi layanan, kegiatan ini membantu pengelola perpustakaan untuk menjadi lebih profesional, kreatif, dan berorientasi pada kebutuhan siswa dan perkembangan teknologi pendidikan modern.

Tujuan Bimtek Pengelola Perpustakaan Sekolah — Dinas & Perpusnas Terbaru 2026

Tujuan utama Bimtek ini adalah:

1. Meningkatkan Kompetensi Pengelola

Memberikan pengetahuan dan keterampilan teknis kepada pengelola perpustakaan dalam menjalankan fungsi perpustakaan secara efektif, efisien, dan sesuai kaidah perpustakaan modern serta Standar Nasional Perpustakaan (SNP).

2. Memahami Standar Nasional Perpustakaan (SNP)

Peserta diperkenalkan dan dibimbing memahami isi Standar Nasional Perpustakaan, yang meliputi:

• Standar koleksi perpustakaan (jenis dan jumlah bahan pustaka)

• Standar sarana & prasarana (ruangan, fasilitas, TI)

• Standar layanan (sirkulasi, referensi, layanan digital)

• Standar tenaga perpustakaan (SDM kompeten)

• Standar pengelolaan dan administrasi perpustakaan.

3. Mendukung Pengembangan Literasi

Memberdayakan perpustakaan sebagai pusat literasi di sekolah untuk mendorong budaya membaca dan pembelajaran sepanjang hayat bagi siswa dan warga sekolah.

4. Mendorong Tata Kelola Berbasis Teknologi

Membekali pengelola dengan kemampuan mengelola perpustakaan berbasis digital, termasuk penggunaan library automation system seperti INLIS Lite, OPAC, dan sistem layanan perpustakaan berbasis web/teknologi informasi.

5. Mempersiapkan Akreditasi & Evaluasi Perpustakaan

Membantu perpustakaan sekolah memenuhi indikator akreditasi perpustakaan yang ditetapkan Perpusnas, sekaligus mempersiapkan dokumentasi dan laporan perpustakaan sesuai standar yang berlaku.

Materi Bimtek Pengelola Perpustakaan Sekolah — Dinas & Perpusnas Terbaru 2026

Materi dalam Bimtek umumnya dibagi menjadi beberapa sesi yang terstruktur, praktis, dan aplikatif. Berikut adalah uraian materi yang biasanya dibahas dalam kegiatan Bimtek — sesuai tren program 2025–2026:

✅ 1. Dasar-Dasar Perpustakaan Sekolah

Deskripsi:
Pengantar tentang fungsi dan peran perpustakaan sekolah dalam sistem pendidikan. Pembahasan dasar mengenai struktur organisasi, tujuan perpustakaan, serta perbandingan antara perpustakaan tradisional dan perpustakaan modern yang lebih responsif terhadap kebutuhan pembelajaran.

Sub Materi:

• Definisi dan fungsi perpustakaan sekolah

• Peran perpustakaan dalam meningkatkan kualitas belajar

• Tugas dan tanggung jawab pengelola perpustakaan

✅ 2. Standar Nasional Perpustakaan (SNP) dan Regulasi Terkait

Deskripsi:
Sesi ini mendalami Standar Nasional Perpustakaan yang menjadi acuan penyelenggaraan perpustakaan sekolah sesuai pedoman Perpusnas — meliputi SNP, regulasi Perpusnas RI, dan peraturan terkait lainnya.

Sub Materi:

• Komponen SNP yang relevan bagi perpustakaan sekolah

• Cara menerapkan SNP dalam operasional perpustakaan

• Identifikasi gap antara kondisi saat ini dengan standar yang diharapkan

✅ 3. Pengelolaan Koleksi Perpustakaan

Deskripsi:
Belajar menyusun, menata, dan mengelola koleksi perpustakaan agar sesuai kebutuhan pengguna sekolah dengan prinsip relevansi, mutakhir, dan mudah diakses.

Sub Materi:

• Identifikasi kebutuhan bahan pustaka siswa & guru

• Prosedur seleksi, akuisisi, dan pengembangan koleksi

• Pengolahan bahan pustaka: klasifikasi, katalogisasi & penomoran

• Perawatan koleksi agar tahan lama

✅ 4. Sistem Pelayanan Pengguna & Layanan Informasi

Deskripsi:
Strategi pelayanan yang berorientasi pada pengguna perpustakaan — terutama siswa — agar layanan perpustakaan menjadi ramah, menarik, dan informatif.

Sub Materi:

• Registrasi dan prosedur peminjaman

• Layanan referensi & bimbingan literasi informasi

• Promosi perpustakaan sekolah

• Pengelolaan ruang baca & suasana belajar

✅ 5. Administrasi & Laporan Perpustakaan

Deskripsi:
Pelatihan teknis administrasi perpustakaan sekolah, termasuk pengisian buku register, laporan layanan, dokumentasi kegiatan, dan persiapan data untuk akreditasi perpustakaan.

Sub Materi:

• SOP layanan perpustakaan

• Format & teknik pelaporan rutin

• Administrasi inventaris koleksi

• Persiapan data akreditasi perpustakaan

✅ 6. Digitalisasi Layanan & Otomasi Perpustakaan

Deskripsi:
Peserta dilatih menggunakan library automation system seperti Inlislite atau OPAC (Online Public Access Catalog) dan teknologi lain untuk meningkatkan efisiensi layanan perpustakaan berbasis digital.

Sub Materi:

• Pengenalan sistem Inlislite / aplikasi perpustakaan berbasis web

• Penerapan teknologi pencatatan otomatis

• Pengembangan layanan digital (e-library, katalog online)

• Troubleshooting dasar sistem otomasi

✅ 7. Pengembangan Program Literasi Sekolah

Deskripsi:
Bagaimana perpustakaan sekolah dapat menjadi pusat literasi yang inovatif dan inspiratif, serta mengembangkan program literasi yang menarik bagi siswa.

Sub Materi:

• Program reading club, story telling & literasi kreatif

• Strategi meningkatkan minat membaca siswa

• Kolaborasi perpustakaan dengan guru & komunitas sekolah

📈 Metode Pelatihan

Bimtek biasanya menggunakan kombinasi pendekatan teori dan praktik, seperti:
✔ Presentasi materi oleh narasumber ahli (perpustakawan & fakultas perpustakaan)
✔ Hands-on workshop otomasi perpustakaan
✔ Diskusi kasus nyata perpustakaan sekolah
✔ Simulasi layanan perpustakaan modern
✔ Evaluasi / post-test kompetensi peserta akhir pelatihan

🏁 Hasil yang Diharapkan Setelah Bimtek

Peserta yang mengikuti Bimtek ini secara utuh diharapkan mampu:
📌 Menyusun perpustakaan sekolah sesuai Standar Nasional Perpustakaan.
📌 Mengelola koleksi pustaka yang relevan dan terkelola rapi.
📌 Menerapkan layanan perpustakaan berbasis teknologi otomatis.
📌 Menyusun laporan administrasi perpustakaan yang lengkap.
📌 Mengembangkan program literasi sekolah yang menarik dan berkelanjutan.